 |
| 圖片來源：愛與和平與幹Love&Peace&Fuck |
小注：標題發想自張懸<城市>歌詞：「我們不在左右只在彼此其中」。
編輯：李小鹿
對愛滋的無知是面哈哈鏡，映照出社會裡萬千扭曲的歧視面孔。當恐懼被操作，疾病成巫、成罪成夢魘，鬼影幢幢的「道德」獵殺於現代復辟。
2012九月下旬，北市某國小老師遭匿名信指控為疑似愛滋感染者，校方無意識到愛滋等疾病資訊為個人隱私權，直接上報教育局，《人類免疫缺乏病毒傳染防治及感染者權益保障條例》中已明文規定，愛滋感染者就業應受保障、教育局及學校亦不得強制其接受篩檢，但校方仍以「柔性勸導」但實際為汙名暴力的施壓，讓該位教師進行篩檢以「自清」，同時家長團體也發表許多「應調離教學職務，避免直接與學生接觸」等無醫療知識之迫害人權論調，更甚者如北市國小家長會聯合會聲稱「知道愛滋病的傳染途徑，不會因為教學、上課而傳染，但家長、學生難免對這名教師心存疑慮」，露骨地展露對於hiv感染者以及愛滋（AIDS，後天免疫缺乏症候群）之恐懼，以維護校安之假名義，彷彿企圖將「可能的」感染者視為應徹底隔離之異己。
應被篩檢的是歧視與偏見。
此事件檢視了公務體系對於愛滋的歧視性行政，學校身為教育機關不但無法兼負起知識教育之責任，竟帶頭與家長團體侵害愛滋人權，向社會大眾做最壞的示範。對此，臺灣人權協會發表【反對入罪感染者，拒絕愛滋強制篩檢】北市國小老師被舉發愛滋事件民間團體聲明稿 ，吸引諸多團體連署表達抗議。
gender notes的阿Joe有些想法想與大家分享：）。
撰文：詹阿JOE
這幾天新聞上的教師愛滋黑函事件，足以看出社會大眾在接收愛滋病的訊息中有太多的不足與誤解，在我們討論逼教師去篩檢是否侵害人權，討論是否一張黑函就讓大家必須疲於奔命的自清時，我想說得是，問題的核心應該不在這些狀態上面。
在構成這些問題的前提是社會隊愛滋充滿了太多恐懼，而提出這黑函的人心裡所想的，就是造成恐慌。你看喔，我只要寫黑函說他有愛滋他就會被開除，他就會被排擠，他就會一無所有，而我居然只要做這件簡單的是就能除掉我恨，我討厭的人，使其墜入萬丈深淵，多麼簡單快活。
在我們遇到這類行為偏差的人時，應該要隨之起舞嗎？還是應該化危機為轉機的讓大眾知道，愛滋不可怕，他存在你我身邊，我們應該怎樣正確的理解它，它只是個疾病，而他並不是髒。
至於學校更應該做的不是要求老師做什麼篩檢，而是應該直接無視黑函的存在，讓寫黑函的人知道他所作的是毫無意義的行為，而不是隨之起舞，教育體制一整個就是亂七八糟。（而我超想找台灣最無能為力且邊緣化的監察院進行調查失職人員並提出糾正的。）政府其實在這時候應該要是人民最大的後盾才是，但是我想我們的偉哉政府似乎沒有意識到他應該做什麼。
政府，加油點好嗎？
相關資訊：
[教師節的呼籲：別讓惡意和恐慌在校園滋長]新聞稿
兒童相關領域工作者連署聲明[為兒童打造一個零歧視的安全空間]
師遭質疑染愛滋 網路連署力挺
直言集／可怕的是「愛滋恐懼症」
北市已有2開罰案例//雇主不能解雇愛滋員工
疾管局副局長施文儀[每週疫詩]公教人權隱私素養太重要！
一封信啟動了愛滋恐慌
愛滋的現代獵巫 原罪責難瓦解公衛價值
對愛滋無知 防治隱私人權三輸
恐慌製造機與校園再生產
恐懼揭穿愛滋教育的落伍
愛滋教育停滯不前 民團籲檢討政策 停止恐慌
愛滋恐慌蔓延 官民皆須再教育
沒有留言:
張貼留言